Trabajando una estación: El otoño.
Aunque el otoño llegó hace ya algunas semanas, en nuestro aula
(de 2 a 3
años) lo trabajamos ahora con más intensidad. La razón de este trabajo gradual
es que resulta más fácil para los pequeños adquirir conocimientos cuando los
vivencia y, gracias a nuestro espectacular clima, es ahora cuando podemos
observar un ambiente otoñal en nuestro
entorno.
Vestimos nuestra aula con motivos otoñales persiguiendo, entre
otros, objetivos como conocer los colores, los olores y las texturas de esta
estación. También nos interesa la ropa de otoño, sus frutos, el olor a lluvia y
todo lo que el otoño nos pueda aportar.
¿Cómo conseguimos todo lo expuesto? Sin duda la mejor forma es que los peques participen en el proceso de elaboración y así hagan da su aula algo más suyo.
Así, después de tratar el tema en la asamblea, presentando una
poesía del otoño hablando con los peques de sus características y mostrando
fotos de objetos y paisajes otoñales, pasamos a la acción:
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Sobre sus mesas coloco papel continuo y les
pongo platitos o bandejas con ceras y rotuladores de colores otoñales
(amarillo, naranja, marrón…) para que puedan expresarse libremente con un
simple mandato: “Pintad paisajes o cositas del otoño”.
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Más tarde les facilito gomets de colores
otoñales y relacionados con esta estación, para que los peguen libremente.
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Finalmente, pegamos el resultado en la pared,
a modo de mural y comentamos el resultado obtenido.
Otra jornada repasamos en la asamblea el otoño y sus
características, cantando canciones como “Otoño, Otoño”, “El hombre del
tiempo”, “Que llueva, que llueva”… y comenzamos a realizar el mural “Cositas
del otoño” para construir nuestro rincón estacional:
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En papel continuo blanco dibujo el tronco de
un árbol. Los peques estampan las manos con pintura a modo de hojas otoñales y
pintan también el tronco y la lluvia usando los dedos.
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Coloco el mural en la pared y, junto a él,
una mesa pequeña sobre la que colocar “cositas otoñales”.
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Podemos pedir a los papás y mamás que traigan
material para el rincón y/o ocuparnos nosotros mismos. En nuestro caso, tenemos
una cestita y un par de platos con piñas, hojas secas, bellotas, castañas y
hasta un trozo de tronco.
¡Qué divertido es comenzar la siguiente jornada manipulando todo lo que hay en nuestro nuevo rincón! ¿Qué tal ponerle el colofón a nuestra experiencia con un desayuno otoñal? ¡Estáis todos invitados!
