Según los expertos, introducir prácticas relacionadas con el yoga en la vida de los más pequeños contribuye a que aprendan
a relajarse, reduzcan sus niveles de ansiedad, comiencen a ser
conscientes de su propio cuerpo, y aumenten su capacidad de aprendizaje,
atención, percepción y memoria.
Este entrenamiento mental diario puede producir cambios estructurales en
el cerebro de los niños, lo que a su vez conduce a una mejora en la
inteligencia social.
Resumimos algunos de los beneficios más destacados del yoga para los niños:
Desarrollo y destreza de los músculos motores.
Flexibilidad en las articulaciones.
Mejora la postura de su columna vertebral.
Mejora en los hábitos de la respiración.
Aumento de la autoestima.
Descenso del nivel de estrés infantil.
Desarrollo de la atención, concentración, memoria e imaginación.
Armonización de la personalidad y el carácter.
Canalización de la energía física.
Mejor
comprensión e interacción con los demás.
Con el fin de ofrecer un acercamiento a esta
disciplina para los más pequeños, aquí os dejo un cuento breve que
espero os guste. https://youtu.be/7H7cOmqcIao
La
seriación es un concepto lógico-matemático tan importante como esencial para
consolidar el concepto de número, así como el orden; es una capacidad que opera
estableciendo relaciones comparativas entre los elementos de un conjunto y los
organiza según sus diferencias y semejanzas.
Por todo,
hoy presentamos un juego muy fácil de realizar y que podemos usar para trabajar
este concepto con los más pequeños.
Para ello necesitamos:
-Un bote o caja grande.
-Coleccionar tapones de colores (yo
he usado los tapones de los yogures bebibles).
-Folios o cartulinas blancas.
-Gomets de colores con forma de
círculo.
-Plastificadora (si queremos que
dure más).
En los
folios pegaremos los gomets de colores formando series, procurando que vayan de
más simples a más complejas. Después sólo tenemos que plastificarlos. Así los
pequeños podrán realizar esas mismas series colocando los tapones sobre los
círculos del mismo color hasta completar el dibujo.
Este
mismo juego puede realizrse con tapones de distintos tamaños u otros materiales
de forma distinta para seguir trabajando la seriación.
Espero
que os guste y resulte útil. En mi aula de Educación Infantil de dos años tiene
mucho éxito.
En el siguiente enlace tenéis el video explicativo.
Las tablas de multiplicar, al igual
que las “mates” en general, no son a priori fáciles o difíciles, sino que
dependen de quién y cómo las explica.
A menudo, los peques de primaria
deben estudiar las tablas de manera monótona y repetitiva, empleando un gran
esfuerzo en esta labor. Con el fin de amenizar la tarea presentamos “La cajita
de las tablas”.
“La cajita de las tablas” pretende
ser un juego atractivo para los pequeños con el que puedan aprender y repasar
las tablas con un material colorido y manejable.
Para su realización necesitamos:
-Una caja pequeña.
-Folios de colores o cartulinas.
-Papel de regalo.
-Regla.
-Rotulador.
-Tijeras.
-Cola.
-Pincel.
En primer lugar, he forrado la caja
con papel de regalo, usando cola que he extendido con un pincel.
Despues he recortado las fichas de
las tablas usando folios de colores para hacerlas más atractivas, y he escrito
las tablas en ellas sin los resultado.
He recortado pequeños cuadrados de
papel de colores, para escribir los resultados en ellos. Los colores van
formando una seria, como se puede observar. Por último, lo he plastificado todo
para hacerlo más duradero.
Con este material, los niños podrán
jugar a completar las tablas, a averiguar la serie de colores que corresponde a
cada una de ellas, e incluso, a competir para ver quién completa una de las
tablas con más rapidez.
Aquí tenéis el video del proceso.
Espero que os guste y resulte útil…
¡Yo estoy deseando probarlo!
Las figuras geométricas son un importante
bloque para introducir a los niños y
niñas en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. Además está muy unido
a la vida cotidiana y al desarrollo social, ya que el entorno en el que los
peques se desarrollan está lleno de signos, formas, colores etc. Que deben conocer e interpretar.
Con el cuento “Don Figurón”,
pretendemos que los pequeños se interesn por conocer las figuras geométricas,
las identifique y comprendan que forman parte de su entorno.
A partir del cuento, podemos
introducir actividades relacionas como:
-Buscar
en clase o casa objetos con la forma geométrica indicada.
-Clasificar
por formas, tamaños y colores.
-Indicar
qué figura no corresponde a un grupo dado.
El cuento puede servir de antesala
para presentar los bloques lógicos. ¿Qué tal comenzar la asamblea con “Don
Figurón”?
Abajo tenéis el video del cuento en nuestro canal de Youtube
Y en este enlace tenéis las fichas del cuento para imprimir.
Es muy beneficioso para los más pequeños, aprender su anatomía
de forma divertida.
Con esta manualidad pretendemos hacer que conozcan las partes de
la cara y su función.
Podemos
enfocarlos de dos formas:
A partir de un año lo usaremos para que los peques conozcan y
coloquen de forma adecuada las partes de su cara y más tarde, para que lo
aprendan en inglés (señalando, colocando, discriminando cada parte por su
sonido y, por último pronunciándolos en inglés).
Para su
realización necesitamos los siguientes materiales:
-Panel de
madera.
-Fieltro
de colores.
-Goma eva
de colores.
-Tijeras.
-Velcro
adhesivo.
-Silicona
caliente.
-Lápiz.
-Cinta
para decorar.
-Compás.
Realización:
En primer lugar, he pegado el pliego de fieltro al panel como
color de fondo y también la cinta decorativa por todo el borde.
Después he realizado el círculo para la cabeza, y cada parte de
la cara, cogiendo ese primer círculo como guía (el pelo, orejas, ojos, boca,
nariz, etc.) todo con goma eva.
He realizado parte del torso para que quede más completo (con
fieltro).
Todas las partes realizadas con fieltro las pegaremos con
silicona caliente. Sin embargo, las realizadas con goma eva irán pegadas con
velcro para que las podamos despegar y los peques las coloquen de forma
adecuada.
Podemos colgar nuestro cuadro especial en la pared, siempre a la
altura de los más pequeños, trabajar sobre una mesa o sujetarlo nosotros
mismos.
Ya tenemos otro material para trabajar en español e inglés de
forma original.
En el siguiente enlace tenéis el video de esta manualidad.
